École Le Chamais

Harry Potter et la chambre des secrets – chapitre 7

Chapitre 7 = 32 minutes

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Fluence – lecture karaoké – fichiers son 2

BUT du jeu : cliquer sur le fichier son et lire en même temps que le maître. (sur l’écran ou avec la fiche sous les yeux)

Vitesses : Il faut choisir parmi les difficultés suivantes :

– niveau 1 : vitesse « VÉLO »

-niveau 2 : vitesse « VOITURE »

-niveau 3 : vitesse « TGV »

Durée : 1 minute (ou environ 1 minute)

Cet exercice peut aussi servir à vérifier la prononciation des mots écrits et (pour les textes) à jouer la ponctuation, à mettre le ton, à repérer les groupes de sens.

CE2 – liste 2

Minuit – midi – un an – dix ans – trois ans – il se lavait – il ne se lavait pas – un orage – orageux – vite – la vitesse – un été – un hiver – roublard – geler – ils gèlent – en gelant – pendre – prendre – dépendre – reprendre – suspendre – surprendre – tatouer – un tatouage – un tatoueur – une tatoueuse – un cadran – déraper – désemparer – un bébé potelé – la chair potelée – graver – ils gravent – en gravant – une aiguille – aiguiller– pointer – elles pointaient – un ouvrage – cracher – un crachat – la crasse – crasseuse – crasseux – gratter – un grattoir – un ongle – tracasser – cela me tracasse – cela ne me tracassait guère – davantage – occuper – préoccuper – cela me préoccupait – cela m’occupe – mettre – remettre – ils mettent – en mettant – un collier – une princesse – une poche – empocher – j’empoche – penser – récompenser – compenser – il compense – une récompense

vélo : 45 mots

voiture : 68 mots

TGV : 118 mots (en 1 minute et 13 secondes)

CE2 – texte 2

Minuit-Cinq avait dix ans, une idée toutes les sept minutes, une petite sœur, et il ne se lavait jamais sauf si un orage d’été le prenait de vitesse. Or c’était l’hiver, un de ces méchants hivers roublards qui gèlent la goutte qui vous pend au nez. Minuit-Cinq, c’était à cause des douze petits points tatoués, quand il était encore bébé, en forme de cadran sur son avant-bras. Le tatoueur avait dérapé sur la chair potelée, y gravant pour toujours deux aiguilles qui pointaient sur cette drôle d’heure : minuit et cinq minutes. Pour admirer l’ouvrage il fallait cracher dessus au moins huit fois, et gratter la crasse avec l’ongle… On vous l’a dit, il ne se lavait pas. L’hiver, donc. Mais cela ne tracassait guère Minuit-Cinq, pas plus que Bretelle, sa sœur, qui ne se lavait pas davantage. Pour le moment une seule chose les préoccupait : mettre la main sur le collier de la princesse Daniela Danilova pour empocher la récompense.

vélo : 67 mots

voiture : 92 mots

TGV : 162 mots (1 min 10 s)

CM : liste 2

présenter – elle présente – ils présentent – en présentant – la présentation – un total – totalement – totaliser – des totaux – connu – inconnu – bien entendu – un guide – guider – radioguider – radioguidage – un satellite – satelliser – une auto – un automate – automatique – automatiquement – une photographie – photographier – un photographe – photographiable – visible – visibilité – invisible – l’invisibilité – expérimenter – une expérience – j’expérimente – expérimentation – l’astronomie – un astronome – un astronaute – intéresser – intéressant – un intérêt – ordinaire – extraordinaire – baptiser – un baptême – un baptistère – débaptiser – équipée – un appareil – appareiller – précieux – précieuse – la préciosité – indiquer – l’indication – ils indiquent – en indiquant – différent – la différence – différer – elle diffère – ils diffèrent – en différant – un différend – notre fusée – la nôtre – propulser – la propulsion – nucléaire – le professeur Tournesol

vélo : 50 mots

voiture : 62 mots

TGV : 102 mots (1 min 10 s)

CM : texte 2

« La Lune, vous le savez, tourne autour de la Terre en lui présentant toujours la même face. L’autre face nous est totalement inconnue. La fusée que nous allons envoyer et qui sera, bien entendu, radioguidée, fera le tour de notre satellite et prendra automatiquement les toutes premières photographies de ce côté de la Lune qui a toujours été, et sera toujours, invisible de la Terre. Rien que de ce point de vue, cette expérience, si elle réussit, présentera pour l’astronomie un intérêt extraordinaire. Mais ce n’est pas le seul but que nous poursuivons car la XFLR-6, comme elle a été baptisée, sera équipée d’une série d’appareils qui, à leur retour, nous donneront de précieuses indications pour notre propre voyage vers la Lune. Vous me direz que la XFLR-6 ne diffère pas des autres fusées qui ont été lancées jusqu’à présent. Je vous répondrai que la nôtre est toute différente, car c’est la toute première qui sera propulsée par un moteur nucléaire. Parfaitement ! Et ce moteur, c’est moi, Tournesol, qui l’ai mis au point. »

vélo : 82 mots

voiture : 122 mots (1 min 11 s)

TGV : 174 mots (1 min 10 s)

ART POSTAL

Un aperçu du travail conduit avec l’artiste Lorraine Harris.

Vous trouverez ici l’histoire inventée par la classe et son illustration. Cette histoire est faite pour être lue en même temps qu’on déplace un facteur et son vélo en 3D sur une grande carte où les 6 décors des 6 épisodes se déplient en pop-up. Le tout empaqueté dans un joli colis.

1. En buvant son café du matin, le facteur ne s’imaginait pas qu’il allait vivre une journée pareille. En arrivant à la poste, il se rendit compte que la roue de son vélo était dégonflée. « Eh bien, ça commence bien ! » se dit-il. « Une roue dégonflée ! Il ne manquerait plus que je perde les pédales ! » (C’était un facteur qui adorait les jeux de mots, ce qui est pratique quand on a beaucoup de lettres.) En allant chercher la pompe qui se trouvait dans un placard de la poste, il s’aperçut qu’il n’avait pas les bonnes clés. Elles étaient restées chez lui ! Après un aller-retour à la maison, il put regonfler sa roue. Il récupéra sa sacoche préparée par son collègue, qui lui fit cette mise en garde : « Je te préviens, je t’ai mis un grand colis énigmatique où il est simplement écrit : ‘Les CE2 de Pauline – Semur’. Bon courage ! »  En plus de ça, le facteur remarqua que sa sacoche était aujourd’hui particulièrement lourde, et il se demandait bien pourquoi. Pour ce qui est de l’envoi mystère, il se dit qu’il essaierait d’en savoir plus pendant sa tournée.

2. Sur le premier pli qu’il devait remettre, le facteur aperçut cette étrange adresse, sans vraiment y prêter attention : « M. Oursu

La grotte aux mille portes

Milieu de la forêt

21460 EPOISSES »

Après avoir parcouru un peu de chemin à vélo, il regarda cette adresse de plus près. « Mais ?! C’est dans la forêt ! se dit-il. Bon, eh bien, allons-y quand même. »

Il traversa la forêt et arriva effectivement devant une grotte, mais pas la moindre boîte aux lettres en vue. Il se sentait légèrement apeuré.

« M. Oursu ?  appela-t-il. Y a quelqu’un ? » Aussitôt qu’il eut dit ça, deux chauves-souris et une araignée lui tombèrent dessus. Il cria si fort que l’araignée eut peur elle aussi et alla se cacher. Le facteur ne pensait qu’à une chose : s’enfuir au plus vite, à vélo, en hélicoptère ou en tapis volant, peu importe ! C’est à ce moment-là que M. Oursu apparut. Il avait l’apparence et l’odeur d’un ours mais pas le caractère. Ou alors celui d’un gros nounours. Il remercia chaleureusement le facteur d’être venu jusqu’à lui et de lui avoir remis son courrier. Le facteur repartit.

3. Il ouvrit sa sacoche et prit le nouveau colis qui était très lourd. « Ah ! C’était donc ça qui pesait tant ! » Il lut l’adresse : « Raton RATI

Ferme de Jean-Paris

21460 TORCY »

Arrivé à la ferme, ne voyant à nouveau pas de boîte aux lettres, il chercha M. Raton RATI partout. Au bout d’un moment, il s’aperçut qu’un rat était perché sur son képi. Le rat lui affirma que c’était lui, Raton RATI, et qu’il avait effectivement commandé une paire d’haltères pour exercer sa force physique, afin d’échapper plus facilement au fermier qui voulait se débarrasser de lui. Justement, le fermier arrivait avec un râteau à la main et un air furieux. Le facteur préféra partir au plus vite, laissant le rat et le fermier à leurs problèmes.

4. L’enveloppe suivante indiquait :

« M. Cripeur

Ile de Cor

Au milieu du lac

21140 PONT »

Tout d’abord, il eut peur de devoir trouver un moyen de traverser le lac mais il fut rassuré, en arrivant sur place, de constater que le lac était gelé. Ayant toujours sur lui une paire de patins à glace, il s’apprêtait à rejoindre l’île de Cor qui se trouvait, comme indiqué sur l’enveloppe, au centre du lac.  Cependant, plus habitué au vélo qu’aux patins, il avait du mal à gérer sa vitesse, il allait bien trop vite et perdit plusieurs enveloppes en cours de route. (Heureusement, ce n’étaient que des factures.) Arrivé devant la boîte aux lettres, le facteur y glissa tout doucement le courrier, car il savait que M. Cripeur est un gros dormeur qu’il ne faut surtout pas réveiller.

5. De retour sur la terre ferme, notre facteur sortit de la sacoche l’enveloppe suivante et lut l’adresse :

« M. SINGUS, acrobate,

Skate-park de Semur (21140) »

Le facteur se rendit donc à Semur et plus précisément au skate-park. Il aperçut le singe qui faisait toutes sortes de cabrioles et de cascades sur son skate-board. Il dit « Hé ! Ho ! J’ai une lettre pour vous ! » Mais le singe ne l’entendait pas ! Voilà que le facteur part à sa poursuite et essaie de rattraper le singe. Après plusieurs acrobaties, le singe arrêta enfin son manège infernal et dit au facteur : « Excusez-moi ! Je ne vous avais pas entendu ! Merci pour la lettre ! Mais je vois qu’à cause de toutes ces acrobaties, vous avez une roue en moins. Je vais vous aider : je vous prête un skate-board ! »

6. C’est ainsi que le facteur termina sa tournée en planche à roulettes. Heureusement, dans sa sacoche, il ne restait plus qu’un seul colis : le fameux pli mystérieux avec la seule indication : « Les CE2 de Pauline – Semur » Le facteur était bien ennuyé et, avec toutes ces aventures, il n’avait pas eu l’occasion de demander conseil. C’est à ce moment-là qu’il aperçut un escargot qui faisait de l’autostop. Le facteur lui demanda s’il pouvait l’aider à retrouver ce mystérieux destinataire. L’escargot lui dit : « Mais oui ! Je les connais ! Pauline, j’habite dans son jardin ! Et on doit justement se retrouver à l’école ! Je vais te montrer le chemin…à condition que tu m’emmènes, bien sûr ! Allez, je monte dans la sacoche ! »

Content d’avoir trouvé un guide et un compagnon de route, le facteur entreprit gaiement son dernier trajet.

Arrivés à l’école, l’escargot ne savait plus trop où se trouvait la bonne classe. L’envoi était trop imposant pour tenir dans la boîte. Ils frappèrent donc à toutes les portes, et ils trouvèrent Pauline et lui remirent le colis.

Le facteur, fatigué d’une telle journée, put enfin rentrer chez lui : mission accomplie !

Voici les images du colis avant et après l’affranchissement et de ce qu’on trouve en l’ouvrant :

Le QR code conduit à l’écoute de la chanson de Bourvil (que vous pouvez vous aussi écouter sur ce site). Il y a aussi un QR code caché dans la carte qui conduit au film À la Poste tourné plus tôt dans l’année.

Au cours de cette semaine, nous avons revu/appris différentes techniques du pop-up et découvert comment faire du papier marbré avec de l’encre et de la mousse à raser.

Fluence : lecture karaoké – fichiers sons

BUT du jeu : cliquer sur le fichier son et lire en même temps que le maître. (sur l’écran ou avec la fiche sous les yeux)

Vitesses : Il faut choisir parmi les difficultés suivantes :

– niveau 1 : vitesse « VÉLO »

-niveau 2 : vitesse « VOITURE »

-niveau 3 : vitesse « TGV »

Durée : 1 minute (ou environ 1 minute)

Cet exercice peut aussi servir à vérifier la prononciation des mots écrits et (pour les textes) à jouer la ponctuation, à mettre le ton, à repérer les groupes de sens.

CE2 : liste 1

la pluie – pleuvoir – un temps pluvieux – il pleuvait – il pleut – il ne pleut plus assez – il a plu fort – la force – forcément – fortement –  forcer – en forçant –  alors – rester – je reste – ils restent – le restant – le train électrique – l’électricité – électrifier – électriser – je dois – j’ai dû y aller – s’amuser – on s’amuse – c’est amusant – ils s’amusent – lever – élever – on lève – laver – avaler – une goutte – une gouttière – goutter – égoutter – une flaque – une face – c’est froid – éclabousser – une éclaboussure – en éclaboussant – ils m’éclaboussent – une colle – un col – une chemise – parce que – bien sûr – ça ne vaut pas – perméable – imperméable – la perméabilité – l’imperméabilité – un bouton – boutonner – déboutonner – la boutonnière – embêtant – ils m’embêtent – embêter – descendre – ascenseur – l’ascension – se mouiller – ça mouille

Vélo (60 mots) :

Voiture (90 mots) :

TGV (114 mots)

CM1 : liste 1

battre – abattre – abattu – battu – débattu – las – lassé – la lassitude – la fatigue – fatigant – il fatiguera – ils fatigueront – un arbre – deux arbres – six arbres – dix arbres – monter – il monta – ils montèrent – un réveil – se réveiller – il se réveilla – se révéler – se relever – étendre – il étendit – saisir – il saisit – l’espoir – l’espérance – se mettre – il se mit – il s’est mis – civil – incivil – la civilité – l’incivilité – l’audace – audacieuse – audacieux – il est humble – l’humilité – l’humidité – humide – digne – indigne – une remontrance – la prison – emprisonner – le prisonnier – ça aurait été – il eût été – c’eût été – rugir – rougir – il rougit – il rugit – les rugissements – embrasser – embraser – embarrasser – débarrasser – reconnaître – il reconnut – la reconnaissance – il fut reconnaissant – accourir – secourir – il accourut – en courant – ils courent – ce qu’il – ce qu’elle – se développer

Vélo (65 mots) :

Voiture (90 mots) :

TGV (121 mots) :

CE2 : texte 1

« Moi, j’aime bien la pluie quand elle est très, très forte, parce qu’alors je ne vais pas à l’école et je reste à la maison et je joue au train électrique. Mais aujourd’hui, il ne pleuvait pas assez et j’ai dû aller en classe. Mais vous savez, avec la pluie, on rigole quand même ; on s’amuse à lever la tête et à ouvrir la bouche pour avaler les gouttes d’eau, on marche dans les flaques et on y donne des grands coups de pied pour éclabousser les copains, on s’amuse à passer sous les gouttières, et ça fait froid comme tout quand l’eau vous rentre dans le col de la chemise parce que, bien sûr, ça ne vaut pas de passer sous les gouttières avec l’imperméable boutonné jusqu’au cou. Ce qui est embêtant, c’est que pour la récré on ne nous laisse pas descendre dans la cour pour qu’on ne se mouille pas. »

Vélo (60 mots) :

Voiture (90 mots) :

TGV (156 mots) :

CM : texte 1

Un Lion fatigué de la chaleur, et abattu de lassitude, dormait à l’ombre d’un arbre. Une troupe de Rats passa par le lieu où le Lion reposait ; ils lui montèrent sur le corps pour se divertir. Le Lion se réveilla, étendit la patte, et se saisit d’un Rat, qui se voyant pris sans espérance d’échapper, se mit à demander pardon au Lion de son incivilité et de son audace, lui représentant qu’il n’était pas digne de sa colère. Le Lion touché de cette humble remontrance, lâcha son prisonnier, croyant que c’eût été une action indigne de son courage de tuer un animal si méprisable et si peu en état de se défendre. Il arriva que le Lion courant par la forêt, tomba dans les filets des chasseurs ; il se mit à rugir de toute sa force, mais il lui fut impossible de se débarrasser. Le Rat reconnut aux rugissements du Lion qu’il était pris. Il accourut pour le secourir, en reconnaissance de ce qu’il lui avait sauvé la vie. En effet, il se mit à ronger les filets, et donna moyen au Lion de se développer et de se sauver.

Vélo (80 mots) :

Voiture (113 mots) :

TGV (192 mots) :

Bourvil

Tiens, voilà le facteur – Une chanson de Bourvil (1954) chantée par les Aigles de Toutry

Paroles :

Dans chaque village, on connaît l’facteur
C’est un personnage qu’on port’ dans son cœur
Recevoir un’ lettre, vous met en émoi
Chacun s’dit, peut-être, y’en a un’ pour moi

Voilà pourquoi quoi quoi quoi quoi
Quand l’chien aboie boie boie boie boie
Tout le mond’ se dit avec joie

Tiens! voilà l’facteur
Son p’tit air est affranchi
Comme ses lettr’s et ses colis

Tiens! voilà l’facteur
Il apporte le journal
Et son bonjour matinal !

L’été quand il fait beau, il vous dit il fait chaud
Mais quand on veut la pluie, il vous dit ça pleut aujourd’hui

Tiens! voilà l’facteur
Pour garder son amitié, soyez complètement timbré !

Le printemps fait naître les lettres d’amour
Et pour les connaître, on attend toujours
Mais par la fenêtre, un jour le facteur
Vous remet un’ lettre
Zut, c’est l’percepteur

Voilà pourquoi quoi quoi quoi quoi
Quand l’chien aboie boie boie boie boie
Tout le mond’ se dit avec joie

Tiens! voilà facteur
À cheval sur son vélo
À côté quand ça mont’ trop

Tiens! Voilà l’facteur
Et pour les plis très urgents
En courant il prend son temps

Quand il roul’ rapid’ment c’ n’est pas pour un urgent
Mais c’est tout simplement parc’ qu’il est poussé par le vent

Tiens! Voilà l’facteur
Quand il roul’ un peu penché, c’est qu’il port’ une lettr’ chargée !

Et lorsque vous restez quelques jours sans courrier
Chez vous quand mêm’ il vient pour vous dir’ aujourd’hui y’a rien

Tiens! Voilà l’facteur
Venez boir’ à ma santé, vous l’avez bien mérité !

Merci bien facteur et à demain !

Nolan – le cinéma et le musée

La chose que j’ai aimée le plus, c’est les fossiles, il y en avait de toutes sortes.

La chose que je n’ai pas aimée, c’est les animaux empaillés, surtout ce que la dame nous a dit à propos des animaux empaillés. Et aussi on est restés très longtemps assis au début du musée.

Ce que j’ai appris c’est que les pigeons voyageurs se faisaient dresser par des hommes : chaque pigeon avait une femelle qu’il aimait. L’homme allait à un endroit et le pigeon, animal fidèle, revenait voir sa femelle et voilà, il retrouvait  le chemin.

J’ai bien aimé les dessins qu’on a faits, le résultat collectif était très beau. Voilà les images :

Sirocco et le royaume des courants d’air c’est le film qu’on a vu ; c’était très bien  mais un peu triste.

merci d’avoir lu mon article

                                                                  Nolan 

Sortie en Musée

La dame qui a créé ces statues (pour les deux) a mis 30 ans !!!!!!

la sortie – Noé

J’ai bien aimé le film la salle des animaux . J’ai moins aimé le début du musée car on a beaucoup parlé et nous sommes  restés assis pendant très longtemps.  J’ai bien aimé la salle des fossiles. Les cartes étaient bien décorées dans le musée, les dessins étaient variés, marrants, jolis et très bien faits. Nous  avons dessiné tous ensemble une carte art postal géante.

Le film s’appelait Sirocco et le royaume des courants d’air. Le film s’appelle sirocco comme le personnage principal du film. L’histoire du film était bien mais un peu triste.

Merci d’avoir lu mon article.

Noé n.w. 

Sortie a Semur-en-Auxois musée + cinéma

ce que j’ai appris:

que dans les animaux empaillés, il y avait de la paille mais il y a aussi du poison : de « l ‘arsenic » et qu’il ne fallait pas le toucher car c’est très dangereux. J’ai aussi appris que dans le temps il n’y avait pas de téléphone donc on devait parfois envoyer des pigeons car ils sont très fidèles et pour  les entrainer à envoyer le courrier, ils utilisaient une femelle ; il faut savoir que si un pigeon se met avec une femelle, il restera avec elle toute sa vie, donc ils utilisent une femelle, mettent le pigeon dans une cage, l’emmène à un autre endroit et ils va revenir la chercher et  ça peut prendre des jours mais il la retrouvera.

ce que j’ai aimé :

le film Sirocco

ce que je n’ai pas beaucoup aimé:

la salle des tableaux

ceci a pris plus de 10 à 20 ans pour faire ces magnifiques sculptures juste avec une petite machine .

Ceci s’appelle des ammonites ce sont des fossiles datant de la préhistoire ; ces animaux vivaient dans l’eau dans laquelle baignait notre région à l’époque.

Ema et Luna ♥

visite à Semur-en-Auxois Aaron

Nous sommes partis de l’école à 9h00 et nous sommes allés à Semur-en -Auxois, une fois arrivés devant le musée, nous y sommes entrés. Une dame qui s’appelait Jeanne nous a expliqué comment fonctionnait la poste, puis nous sommes allés au premier étage et elle nous a expliqué plein de choses intéressantes et nous avons vu plein de fossiles et beaucoup de statues. Ensuite nous sommes allés manger puis nous sommes allés au cinéma.